
2026-2-23 10:17 |
Исследователи из Стэнфордского университета под руководством Хесанг Чанг пришли к выводу, что проблемы с математикой у части детей связаны не только с пониманием чисел, но и с особенностями реакции мозга на ошибки.
Работа опубликована в журнале The Journal of Neuroscience. .
Подробнее читайте на mirnov.ru ...

















