Это позволит учитывать особенности человеческих органов, а также прогнозировать возможные патологические изменения у конкретного пациента после внешних и внутренних воздействий, сообщили в пресс-службе Минобрнауки
Вопрос необходимо ставить не о запрете преподавания тех или иных теорий, а о «вдумчивом и глубоком представлении многообразия как научного мира, так и способов познания».