фото показано с : aif.ru

Оригинальность мышления дана человеку от рождения или этому можно научиться? В каком возрасте нужно начинать развивать креативные способности ребёнка? А главное, не навредит ли такой тренинг психике малыша?

Оригинальность мышления дана человеку от рождения или этому можно научиться? В каком возрасте нужно начинать развивать креативные способности ребёнка? А главное, не навредит ли такой тренинг психике малыша? Об этом рассказала педагог-психолог, нейропсихолог Елена Скворцова.Пора творчестваРазвивающих пособий и методик множество. Главный упор в большинстве из них делается на стимулирование логического мышления. Это очень ценный навык, однако для решения многих задач бесполезный. Сегодня за пару минут можно получить любую информацию в интернете. Но важно не столько владение этой информацией, сколько умение мыслить, сопоставлять знания и предлагать что-то новое. То, для чего требуется не логическое, а креативное мышление. Необычный взгляд на вещи — это не только создание чего-то уникального, но и собственный подход к любой жизненной ситуации.Каждый человек от рождения обладает творческим потенциалом, креативным мышлением. Если эти способности не развивать, уже в 8–9 лет происходит спад, а затем творческая составляющая и вовсе регрессирует. Детство — пора творчества. У маленького ребёнка ещё не развито критическое мышление. Но чем больше жизненного опыта он приобретает, чем чаще сталкивается со взрослыми «так нельзя», «это глупо», «у тебя не получится», тем меньше у него остаётся желания и возможностей реализовать свои смелые фантазии. Не зря же говорят, что истина глаголет устами младенца.Стань волшебником!Креативное мышление — вещь неосязаемая, но и эту величину можно измерить. Один из самых распространённых способов — тесты на дивергентное мышление (их разработал американский учёный-психолог Пол Торренс). Профессиональная диагностика, точные оценки и рекомендации — дело специалиста. Но родители могут поиграть с малышом в игру, которая в общих чертах покажет его склонность к креативному восприятию.Предложите ребёнку стать волшебником. Положите перед ним лист с незаконченными фигурами, и пусть малыш дорисует их. К каждой картинке нужно придумать название.Работа рассчитана на 10 минут. Если же малыш продолжает рисовать, не останавливайте его. Но оценивать результаты следует уже через этот временной промежуток.Как оценить тест

Подробнее читайте на aif.ru ...