2024-6-14 03:05 |
У репетиторов сейчас горячая пора. В разгаре ЕГЭ, а в начале июля ожидается ещё и пересдача одного из предметов. Поэтому востребованность платных учителей растёт.
У репетиторов сейчас горячая пора. В разгаре ЕГЭ, а в начале июля ожидается ещё и пересдача одного из предметов. Поэтому востребованность платных учителей растёт.В платном обучении заинтересованы как учителя, так и ученики. По данным цифровой образовательной платформы «Дневник.ру», 67% педагогов считают занятия с репетиторами необходимыми для успешной учёбы и сдачи экзаменов. С ними согласны 51% учеников и их родителей. Более того, 37% опрошенных учителей сами проводят платные занятия в свободное время. Придумали экзамены, а подготовить не могут«Получается, что школа придумала экзамены, к которым сама подготовить не может. И сама же признаёт, что эти испытания бесплатно пройти невозможно. По крайней мере больше половины родителей и даже учителя это утверждают, – говорит кандидат педагогических наук Константин Зискин. – То есть процесс обучения бесплатный, а результат платный. В чём причина? В непрофессионализме учителей, неправильном составлении программ, завышенных требованиях? Или это просто прямое правонарушение? Ведь по закону государство бесплатно оказывает эту образовательную услугу семьям, а по факту получается, что нет, родители платят. Значит, это жульничество?»Так что по объёму теневого рынка образования, коим по сути и является репетиторство, можно делать вывод, насколько хорошо работает система, надо ли менять экзамены или саму школу.По словам репетитора по русскому языку и литературе Оксаны Ласковской, тема госэкзаменов крайне невротизирована: «Некоторые уже с 5-го класса приходят записываться на занятия по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Плюс родители и дети не всегда понимают, что школа им должна, а чего не должна. Учителя настолько загружены отчётной работой – журналы, воспитательные мероприятия и т. д., – что мало кто хочет брать на себя ещё и дополнительную бесплатную нагрузку в виде подготовки к экзаменам, особенно к необязательным, а по выбору.Некоторые и прямо отфутболивают родителей: дескать, мы ваших детей в люди выводим, а вы нам мозг выносите. В свою очередь, родители думают: школьные учителя не хотят работать, а хотят от нас денег, поэтому занимаются репетиторством. Стоит признать, что такие ситуации не редкость». Дело не в зарплатахУ востребованности репетиторов есть ещё одна причина. «В среднем процент хороших учителей среди репетиторов точно такой же, как процент хороших учителей в школе. И он очень невысок, – считает Зискин. – По моим ощущениям, их не больше 1%. Но репетиторы по-другому работают с ребёнком – меньше его раздражают, не орут. Они лучше коммуницируют с «клиентом», поэтому к ним и идут».Эксперт также обращает внимание на то, что в школах вырос процент детей, которые не очень хорошо говорят по-русски. Учитель же должен научить всех, он отвлекается на одних и не может нормально учить других. Поэтому, если ребёнку с трудом даётся математика, а школьный учитель не справляется (потому что у него в классе не один ученик, а 25), то родители, конечно, наймут репетитора, чтобы поддержать своего сына или дочь.Есть мнение, что надо повысить зарплату учителям, тогда они будут лучше учить и репетиторы не понадобятся. «Тогда репетиторы просто будут стоить дороже, – возражает педагог. – Увеличение зарплаты не является мотивирующим фактором. Этот закон вывел ещё в 1950-е годы американский психолог Ф. Герцберг. Мотивируют достижение результата, успех, признание, продвижение в карьере и т. д. Кроме того, невозможно сделать зарплату учителя на уровне банковского руководителя. Во всём мире зарплата педагогов относительно низкая, потому что это массовая профессия». Виновата лень?А что же сами дети? Неужели современные подростки не в состоянии учиться без репетиторов?«Очень даже могут, – уверен семейный и подростковый психолог доктор психологических наук Илья Слободчиков. – Вопрос в их собственной зрелости и мотивированности. Репетиторы нужны исключительно для сдачи ЕГЭ, потому что это абсолютно формальный экзамен, который должен оценивать с формальной же точки зрения формальные знания. Чтобы ребёнок ориентировался во всём этом, ему нужен помощник, который как минимум понимает, как эти дурацкие задания устроены».«Можно поступить в вуз и без репетиторов. В интернете есть много бесплатных ресурсов для подготовки, материалы ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений – разработчик заданий ЕГЭ. – Ред.), онлайн-курсы, лекции и т. д. Но это требует от ребёнка высокой мотивации и самодисциплины, которые есть не у всех, – подтверждает Оксана Ласковская. – Даже взрослые не всегда могут похвастаться, что способны заниматься спортом или учиться без посторонней помощи».Теневой рынок образования – общемировая проблема. И репетиторы всегда были, есть и будут. Потому что дети везде одинаковы. «Если ребёнок понимает, зачем он учится, то будет делать это сам и с удовольствием. А когда ты учишь его какой-нибудь ерунде, которую почему-то ты, «старпёр», считаешь для него необходимой, тогда, естественно, его надо заставлять, – заключает педагог Зискин. – Он-то ведь не считает это важным. В целом детьми надо заниматься. Если родители не хотят или не могут уделять им время, а намерены просто откупиться, тогда они платят. Кому угодно: репетитору, гувернёру, частной школе – на что денег и фантазии хватает. Безусловно, репетитор – не лучший способ воспитания. Но если уж совсем ничего другого нет, то можно и так. Другое дело, что если вы вообще не общаетесь с ребёнком и за вас это делает репетитор, то совершенно непонятно, кто из вас родитель».
Подробнее читайте на aif.ru ...