В своем послании Федеральному собранию президент Путин немало внимания уделил российской образовательной системе, отметил важность сохранения глубины и фундаментальности отечественного образования, а также затронул тему поддержки одаренных детей. В качестве успешного примера такой работы президент привел образовательный центр «Сириус» для талантливых ребят и призвал создавать подобные центры в регионах. Что представляет собой этот центр, как дорого он обходится государству, и смогут ли такие центры стать кузницей кадров для отечественной творческой и интеллектуальной элиты?

Инкубатор для юных талантов

Образовательный центр для одаренных детей В«СириусВ» был создан в 2014 году по инициативе президента Путина на базе объектов сочинской Олимпиады. Образовательный центр функционирует в рамках фонда В«Талант и успехВ», в задачи которого входит выявление по всей стране талантливых детей, помощь в раскрытии их способностей и дальнейшее сопровождении ребят в обучении, а также после окончания учебного заведения. Председателем правления и учредителем фонда является известный специалист по оффшорным схемам, а кроме того виолончелист Сергей Ролдугин. Также учредителями фонда являются балерина Светлана Захарова, хоккеист Владимир Каменский, худрук симфонического оркестра питерской Филармонии Юрий Темирканов, математики Станислав Смирнов и Иван Ященко. Работу фонда курируют Минобрнауки, Минкультуры и Минспорта, в попечительский совет фонда входят помощники президента и руководитель Администрации президента, вице-премьеры и министры. Среди благотворителей В«Таланта и успехаВ» практически весь список российского Forbes. Возглавляет попечительский совет фонда президент Путин. Быть неуспешной работа такого фонда и центра В«СириусВ» не может ни при каких обстоятельствах.

Главным зданием для образовательного центра служит бывшая четырехзвездочная гостиница Azimut на 720 номеров, построенная к сочинской Олимпиаде структурами Виктора Вексельберга.

Также В«СириусуВ» передали три ледовые арены, здание бывшего медиацентра, в котором по сообщению президента Путина, В«общая площадь – несколько Красных площадей московскихВ». Помещения эти нужны, чтобы сделать там театр и детско-юношеский техно-парк. А еще президент сказал, что В«театр будет строить один из самых лучших в мире архитекторов по строительству музыкальных театровВ». И сразу становится понятно, что на детях экономить президент не собирается. На талантливых, по крайней мере.

Помещений для центра становится недостаточно, поэтому В«СириусВ» арендует еще два корпуса в трехзвездочной гостинице для 800 своих сотрудников.

Центру передали права аренды на 10 га земли в Олимпийском парке, есть в В«СириусеВ» закрытый и открытый бассейны, геотермальный комплекс с русской, финской и турецкой банями. Талантливые дети в банных услугах, видимо, очень нуждаются. Также центр получил от краевых властей более 300 м пляжа в безвозмездное пользование до 2020 года.

Принимает В«СириусВ» за 24-дневную смену 600 детей, которые на конкурсной основе отбираются по все стране. Попасть в центр могут дети 10–17 лет, которые сумели проявить себя в искусстве (академическая музыка и живопись), спорте (хоккей и фигурное катание) или в точных науках (химия, физика, биология и математика).

Занимаются тут с детьми лучшие педагоги и преподаватели лицеев, профильных школ и ВУЗов со всей страны.

Кроме насыщенной учебной программы для детей в центре отлично организован досуг – экскурсии, кинотеатры, спортивные мероприятия, развивающие игры и многое другое на самом высшем уровне, разумеется.

И еще в В«СириусеВ» шестиразовое питание в виде шведского стола, бар с мороженым и десертами и даже шоколадный фонтан. Настоящего гения без шоколадного фонтана не вырастить – это каждый знает.

Сколько стоит удовольствиеВ В 

За прошлый год фонд потратил 10 млрд руб. Большая часть этих денег ушла на В«приобретение основных средств, инвентаря иВ иного имущества дляВ ведения уставной деятельностиВ» и на В«приобретение права аренды земельного участка дляВ размещения объектов недвижимости дляВ ведения уставной деятельностиВ». К 2018 году фонд планирует построить рядом с центром общеобразовательную школу, стоимость этого проекта оценивается в 2–2,5 млрд руб. Какие дети и на каких условиях будет попадать в эту школу, не сообщается. В блогах граждане строят предположения о том, что теперь у многих российских чиновников не только жены будут проявлять гениальность в предпринимательстве, но и детишек природа станет наделять талантами сверх всякой меры.

В ближайшее время фонд собирается представить план реконструкции медиацентра, который предусматривает строительство театра, научного парка площадью 64 тыс кв. м и планетария. Масштабы затрат пока неизвестны, по предварительным оценкам инвестиции будут составлять 1,5–3 тыс. евро за 1 кв. м.

Государство планирует выделить фонду за период 2017–2019 годы 1 млрд руб., большая часть которых пойдет на президентские гранты одаренным детям. Гранты эти были учреждены президентом в прошлом году, каждый год распределяются 1200 грантов размером 20 тыс. руб. в месяц.

На учебный процесс в В«СириусеВ» фонд расходует около 1 млр руб. в год. Часть средств фонд зарабатывает сам, сдавая в аренду помещения.

Например, в сентябре этого года фонд заработал 120 млн руб., предоставив помещения для Сочинского инвестиционного форума, а в апреле Минтруд провел неделю охраны труда в помещениях фонда за 14 млн руб. Кто В«подгоняетВ» клиентов фонду, можно только догадываться.

А еще фонд собирается зарабатывать тем, что его научный парк будут посещать жители и гости Сочи.

Президент Путин полагает, что со временем В«это будет вообще такое учебное заведение для талантливых детей, которое будет независимо от государства, потому что оно будет в состоянии само себя содержать и развивать, что самое главноеВ».

Глава администрации президента Антон Вайно внес уточнения по поводу этой В«самоокупаемостиВ», сообщив, что создается эндаумент, который позволит к 2019 году выйти на полное финансирование фонда без государственного участия. Проще говоря, олигархи скидываться будут на талантливых детей. Хотя некоторые из них начинают говорить о том, что надо бы ограничиться В«экспертно-методологической помощьюВ».

А тем временем в деревне Гадюкино

А тем временем в самой обычной районной школе в Новгородской области родители вынуждены собирать деньги на покупку обычных школьных досок. В местном бюджете на это денег нет, на мебель, которую тоже нужно менять – тем более. Речь идет не о миллиардах, а всего о 14 тыс. руб. за современную школьную доску.

А вот школам Тверской области повезло больше – область участвует в специальном проекте, в рамках которого получила в этом году от федерального бюджета аж 15 млн руб. на создание в сельских школах условий для занятий физической культурой и спортом. На ледовый каток или турецкую баню этих денег не хватит, конечно. Так ведь и разницу между одаренными и всеми остальными детьми понимать надобно.

По данным Минобрнауки, в сельской местности пятая часть школ не имеет элементарных благ цивилизации (водопровод, отопление, канализация), 600 школ в стране находятся в аварийном состоянии, 8 тысяч школ нуждаются в капремонте, в четверти всех школ занятия ведутся в две и три смены. И чтобы исправить ситуацию в этом году в бюджете отыскалось только 25 млрд руб. Хотя для решения этой проблемы требуется 3 трлн руб., принята даже соответствующая программа. Но осуществить ее получится, видимо позже. После выборов. А пока только на шоколадные фонтаны едва наскрести удается.

Гении из пробирки

Идеи выделения и поддержки талантливых детей возникли давно, первые попытки осуществить их на практике связывают с Конфуцием и Аристотелем. В современном мире существует великое множество различных тестов и методик определения и развития одаренных детей. Часть специалистов считает, что одаренность – это такое отклонение в строении мозга или в психическом развитии, кто-то говорит, что таланты – это результат правильной педагогической работы, некоторые полагают, что интеллектуальные преимущества одаренных детей следует рассматривать лишь на данном возрастном этапе и ожидать от них выдающихся результатов в будущем особых оснований нет. Вообще проблема диагностики таланта является одной из самых дискуссионных в психологии. Много внимания и средств тратят на одаренных детей в Японии, в Израиле своя система взращивания вундеркиндов, но государство хранит эту систему в секрете. В США развита система поощрения одаренных. В разных странах накоплен различный опыт поддержки талантливых детей, нет в мире только одного – четкого понимания как выращивать таланты, не говоря о гениях. В СССР пошли своим путем – стали поднимать общий уровень образования, а в 60-х годах прошлого века стали создавать физматшколы при крупных университетах. Позже этих школ стало больше, появились и языковые спецшколы. Со временем туда стали попадать не только талантливые дети – в языковые школы В«пропихивалаВ» своих чад партхозноменклатура, в физматшколы все чаще стали попадать дети профессоров и преподавателей ВУЗов, с которыми эти школы сотрудничали. Школы эти обеспечивали добротный уровень В«выше среднегоВ», но вот каким-то инкубатором выдающихся талантов они не служили. Какую научную и творческую элиту пытается вырастить президент с помощью таких вот сириусов, не понятно. А именно о такой элите говорит президент, призывая открывать подобные образовательные центры в регионах. Губернаторы, разумеется, тут же проявили полное понимание важности вопроса и стали В«отлавливатьВ» у себя в регионах вундеркиндов. Вот только с наличием олигархов на местах у них поскромнее, поэтому и финансирование мероприятий В«пожижеВ». К примеру, в Тульской области с целью выявления талантов провели олимпиады В«ДжуниорскиллсВ» и В«КегельрингВ». Судя по названиям, область не поскупилась на импортные методики. Победителям региональных олимпиад и обучающимся государственных и муниципальных образовательных организаций, которые проявили выдающиеся интеллектуальные и физические способности, будут выплачиваться стипендии. В количестве 10 штук по 2 тыс. руб. в месяц на человека.

Поддержка детей способных, трудолюбивых, интересующихся – дело очень хорошее и нужное. Но степень поощрения должна хоть как-то быть соразмерной с текущими возможностями экономики и общими расходами на образование. Как сказал президент Путин, В«давать знание и воспитывать нравственного человека – это основные задачи образованияВ». Сельские школы с удобствами на улице, шоколадные фонтаны и В«воспитание нравственного человекаВ» – что-то тут явно не сходится.

Подробнее читайте на kapital-rus.ru ...