Американские ученые, выяснили, что прослушивая ежедневно музыку дети лучше обучаются, кроме того это способствует развитию их речи, пишет Информинг.

Научный еженедельник Proceedings of the National Academy of Sciences опубликовал работу исследователей из Вашингтонского университета.
Специалисты провели научную роботу, в ходе которой следили за эффектом воздействия раннего музыкального опыта на работу центров обработки музыкальной и речевой информации у детей.

В исследовании приняли участие 39 9-месячных малышей и их родители.

Испытуемые были разделены на две группы. 19 детей ежедневно играли с игрушками, а 20 младенцев в течение 15 минут слушали музыкальные записи. Кроме того, родители отбивали в такт музыке ритм ладошами.

После двенадцати сеансов авторы эксперимента провели замеры нейронной реакции детей с помощью технологии магнитоэнцефалографии. В ходе измерения электрической активности мозга малыши прослушивали записи мелодии в ритме вальса, а также звуки иностранных языков.

Как показал эксперимент, у детей, которые до этого постоянно прослушивали музыку, была зарегистрирована повышенная активность в слуховой и префронтальной коре головного мозга, когда звучали произведения и речь. Они живо реагировали на сбой в ритме музыки либо на ее остановку.

Более ранние исследования показали, что малыши с младенчества занимающиеся музыкой демонстрируют лучшие способности к речи. Однако специалисты не смогли точно сказать, были эти способности врожденными либо приобрелись в процессе обучения.

Американские ученые, выяснили, что прослушивая ежедневно музыку дети лучше обучаются, кроме того это способствует развитию их речи, пишет Информинг.

Научный еженедельникВ  Proceedings of the National Academy of Sciences опубликовал работу исследователей из Вашингтонского университета.

Специалисты провели научную роботу, в ходе которой следили за эффектом воздействия раннего музыкального опыта на работу центров обработки музыкальной и речевой информации у детей.

В исследовании приняли участие 39 В 9-месячных малышей и их родители.

Испытуемые были разделены на две группы. 19 детей ежедневно играли с игрушками, а 20 младенцев в течение 15 минут слушали музыкальные записи. Кроме того, родители отбивали в такт музыке ритм ладошами.

После двенадцати сеансов авторы эксперимента провели замеры нейронной реакции детей с помощью технологии магнитоэнцефалографии. В ходе измерения электрической активности мозга малыши прослушивали записи мелодии в ритме вальса, а также звуки иностранных языков.

Как показал эксперимент, у детей, которые до этого постоянно прослушивали музыку, была зарегистрирована повышенная активность в слуховой и префронтальной коре головного мозга, когда звучали произведения и речь. Они живо реагировали на сбой в ритме музыки либо на ее остановку.В 

Более ранние исследования показали, что малыши с младенчества занимающиеся музыкой демонстрируют лучшие способности к речи. Однако специалисты не смогли точно сказать, были эти способности врожденными либо приобрелись в процессе обучения.

Подробнее читайте на kapital-rus.ru ...