2024-4-15 16:31 |
В здании обучаются 658 человек – учащиеся 10-11 классов.
Мэр Москвы Сергей Собянин открыл новый корпус школы №1474, расположенный на ул. Клинская в районе Ховрино. Строительство здания началось в январе 2021 года и завершилось в январе 2024 года.«Поздравляю вас с новосельем. Стараемся, чтобы наши новые школы были просторными, светлыми, потому что от того, какие воспоминания закладывает школа, во многом зависит наша жизнь, наши ощущения Поэтому должно быть, конечно, комфортно, светло, должны быть, конечно, замечательные педагоги, которые у вас уже есть», – сказал на церемонии открытия Собянин.Финансирование строительства школьного пятиэтажного здания с одним подземным этажом велось в рамках адресной инвестиционной программы Москвы по индивидуальному проекту. В корпусе обучаются 658 человек – ученики 10-11 классов. Предпрофессиональное обучение организовано в инженерном, медицинском, предпринимательском классах, а также в медиаклассе и по проекту «Кадетский класс».В здании создано комфортное и безопасное пространство и безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья. Атриум в центральной зоне стал главной архитектурной особенностью корпуса. Это помещение может использоваться как лекторий, шоурум, кинотеатр, танцевальный или концертный зал. Возможный шум поглощают специальные акустические панели.Для организации процесса обучения созданы универсальные и специализированные кабинеты, современный лабораторно-исследовательский комплекс, ИT-полигон. Кроме того, создан многофункциональный информационный центр с пространством для индивидуальных и групповых занятий, медиатекой и центром детских инициатив.Отметим, что в 2024–2026 годах в Москве планируется строительство порядка 200 новых объектов образования. В 2025 году капитально отремонтируют порядка 50 школ, в дальнейшем будет обновляться до 100 школ ежегодно.Ранее сообщалось, что до конца этого года в столице планируется завершить строительство 13 поликлиник, больничных корпусов и станций скорой помощи.
Подробнее читайте на aif.ru ...
